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忠誠黨、愛銀嘉、團結(jié)奮進、精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，迎接“二十大”召開，深入整合黨史文化、行業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激勵黨員在弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中，以昂揚向上的姿態(tài)奮進，忠于企業(yè)
06/24
黨，愛銀嘉，團結(jié)奮進，精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，迎接“二十大”的召開，深度整合黨的歷史文化、產(chǎn)業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激發(fā)黨員和產(chǎn)業(yè)工人以昂揚的姿態(tài)銳意進取，在弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中繼續(xù)做企業(yè)
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忠于黨、熱愛銀嘉、團結(jié)奮進、爭創(chuàng)一流——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，迎接“二十大”召開，深度整合黨的歷史文化、推進產(chǎn)業(yè)改革等區(qū)域資源，激勵黨員和產(chǎn)業(yè)工人以昂揚的姿態(tài)銳意進取，在弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中做企業(yè)
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忠黨愛銀嘉，團結(jié)奮進，精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，歡迎召開“二十大”，深度整合黨的歷史文化、行業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激勵黨員和產(chǎn)業(yè)工人奮發(fā)向上以昂揚向上的姿態(tài)，繼續(xù)做弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的企業(yè)
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忠于黨 情系銀嘉 團結(jié)奮進 精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，迎接“二十大”的召開，深度整合黨的歷史文化、行業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激發(fā)黨員和產(chǎn)業(yè)工作者以昂揚的姿態(tài)銳意進取，繼續(xù)做弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的企業(yè)
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忠誠黨、愛銀嘉、團結(jié)奮進、精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，迎“二十大”召開，深度整合黨史文化、行業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激發(fā)黨員和產(chǎn)業(yè)工作者的積極性以昂揚的姿態(tài)銳意進取，繼續(xù)做弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的企業(yè)
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忠誠黨、愛銀嘉、團結(jié)奮進、精益求精——2022銀嘉集團“7月1日”黨建專場
為慶祝建黨101周年，歡迎召開中國共產(chǎn)黨第20次全國代表大會，深度整合黨史文化、行業(yè)改革推進等區(qū)域資源，激發(fā)黨員精神和產(chǎn)業(yè)工人以昂揚的姿態(tài)銳意進取，繼續(xù)做弘揚新時代精神和企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的企業(yè)
06/24 長春一名大學生因未在校門口吃藥被處罰，并被告知存在安全隱患。長春工程學院的一名學生患有慢性心臟病，不得不長期服用一種不尋常的藥物。因為吃藥時道路封閉，他不能在學校的指定地點。吃藥，我給了批評通知，學校里這種行為怎么處理
新詞：“惡意吃藥”。
在校領(lǐng)導眼里，你的病死雖小，但對防疫的影響卻很大。
整個報告可以清晰地看到校領(lǐng)導的心理過程：
就算你吃藥全程零接觸，帶上我第一時間回來消毒，沒有拖累任何人，
但我也想批評你，你就不能忍一忍，讓我更麻煩。
生病的一方是誰？
要是心臟病發(fā)作，這所學校的領(lǐng)導怕是把第三項排除在外，讓學生自己選前兩項。
如果突發(fā)疾病沒有藥，治療時間延誤，或者病人死在宿舍里，那就另當別論了。
我看到有人說這位同學又在為學校說話了。
我理解，但我不同意他的所作所為。畢竟學位證書還沒有拿到。相關(guān)的自由職業(yè)者。
我們一直在討論預防和控制的現(xiàn)象，但我們只是不想看到任何血腥的教訓和管理層的道歉無濟于事。
今天是旁觀者，明天可能成為派對。
由于一刀切的方法未能得到及時治療而奪走的生命也對家庭造成了毀滅性的影響。
只是希望這種事情真的能讓當?shù)氐墓芾韺佑兴X，
不要過新鮮的生活。
公告前面的一大段詳細解釋了寫公告的輔導員想幫助學生。
本質(zhì)上，就像高速公路封路，司機四天吃五塊錢包子。
最簡單的管理方法是什么？一封路書，一張規(guī)則紙。
你封路方便不方便我管，你的規(guī)矩會不會影響你的收入，跟我有什么關(guān)系，防疫我管。
我的路被封鎖了，規(guī)則已經(jīng)失效。當有事發(fā)生時，我會調(diào)查它。我已經(jīng)做了我應(yīng)該做的事，我沒有責任。
心臟病能不能及時吃藥，和我的防疫相比，都是小事。如果您違反規(guī)則，您必須舉報。
畢竟，挨餓是小事，不聽話是大事。
至于管理所需要的研究、細化、人性化，是否可以免責或升職？
什么？兩者都不是！
沒辦法，我為什么還要這樣做。
我不明白。
上面寫得很清楚，學校要求在4號門放藥，保安消毒后輔導員拿走。
最后，輔導員沒有接。
所以學生違反了防疫規(guī)定。
我又無法理解了。學校要求在 4 號門放置藥品，但路口被堵住，無法送到 4 號門。
沒關(guān)系，這是學校組織的疏忽。
為什么學生要承擔責任？
如果要將其定義為安全隱患，那就很簡單了。主要負責人為在4號門吃藥的領(lǐng)導，次要負責人為輔導員。
請批評將傳達給整個學校。
而且，最可笑的是，除了舉報批評外，沒有任何懲罰。沒有警告，沒有嚴重警告，更不用說記過和學校緩刑。這意味著學校根本沒有懲罰他的打算。
高高舉起，輕輕放下。
彈奏曲子，不要彈奏棋盤。
事已至此，必有答案。既然領(lǐng)導不會有錯，那就把這個學生扔出去承擔責任。
歸根結(jié)底，還是一種僵化的官本位思維。
我們這些從事企業(yè)管理的人有一個共識。個人所犯罪行的核心是過程中的疏忽。過程中沒有監(jiān)督，沒有限制，缺乏可行性，會導致個別問題的不斷發(fā)生。
當出現(xiàn)問題時，首先要考慮的是如何彌補漏洞，避免以后出現(xiàn)類似問題，而不是把直接責任人拖出去罵。過程出錯一點也不可怕。沒有任何組織的流程從一開始就設(shè)計得完美無缺。如果有問題，可以及時調(diào)整。
以本次事件為例，核心原因是4號門被封，快遞無法到達。解決起來很簡單，重新規(guī)劃接送路線即可。
看看長春工學院的這條公告，拋開其他情緒，他們設(shè)計的防疫措施相當不錯：指定地點、非接觸式上門取貨、盡快消毒，避免傳染性病原體進入。這一切都完成了。
但優(yōu)秀的設(shè)計思維并不意味著優(yōu)秀的執(zhí)行力。環(huán)節(jié)有漏洞，導致整個流程無法執(zhí)行，毫無意義。
我沒說長春工學院不整改。但是，在官方標準的思路下，如果有問題，第一時間把關(guān)系清理干凈，把大鍋扔掉，再承認稍有疏忽，補上漏洞。
但是，其中的個人只會成為受害者。
我還要講另一個問題，這個倒霉的學生該不該打，怎么打。
周國平說“虧就是?！钡臅r候，值得思考的一點?？嚯y是一種祝福。有兩種情況。首先是你吃的損失在承受范圍之內(nèi)，比如你做的事情多，得到的收益少。所以你之所以要忍受這種小小的不公平，是因為多做事可以提高你的能力。沒關(guān)系，你可以開闊眼界。這些都是收獲。相反，太在意，既煩人，又沒有辦法解決問題。還有一種情況是吃的損失超過了底線，是極其不公平的。在這種情況下，你應(yīng)該努力爭取。關(guān)于周國平。他是當代中國哲學家，獲得博士學位。來自中國社會科學院研究生院哲學系。他的《我思故我在——周國平談智慧與信仰》，值得一讀。
如果你沒有足夠的時間停下來看看書，那你下次可以看看周國平的抖音作品。我剛才引用的文字來自他的抖音視頻副本。
抖音ID如下圖
如果我是他，我會戰(zhàn)斗。但本公告不能批評。
我的底線是，疫情之下，我可以吃自己的救命藥。所以我會明確的向?qū)W校提出，如果下次買藥還遇到這種情況，我該怎么辦？
我要逼著學校去解決最關(guān)乎我切身利益的事情，而不是掩蓋問題。我無法解決背負的命運，但我希望我能保證我能吃到救命藥。
全校學生都知道這位同學心臟病發(fā)作了。這合適嗎？
學校和老師沒有發(fā)現(xiàn)和解決學生明顯的困難，后來發(fā)了通知批評他們。他們覺得是在給學生機會，不被納入檔案處罰。但是你做好你的工作了嗎？
微博上，還有一群來洗地的賬號“我不明白下面評論的人是怎么來的？別人幫你們學校的學生爭取你們學校的權(quán)益?！蹦銇砉?，你有沒有想過有一天你會遇到自己？這些事情，誰來替你說話？如果老師的措施到位，這個學生遇到這么大的問題，老師為什么要不是主動幫他解決嗎？學生不尋求幫助？老師有沒有主動打探過班里學生的情況？現(xiàn)在全校學生都知道那個學生心臟病發(fā)作了，隱私在哪里？”
長春理工學院的真正懲罰應(yīng)該是那些沒有解決學生合法需求的人。生病的學生需要藥物。如果有困難，學校和老師應(yīng)該幫助他們。結(jié)果，學生只能靠自己。到頭來會受到懲罰，學生的名字和疾病都會被曝光（這里是編碼的名字，但是學校公告是實名的），學校自己不應(yīng)該有制裁嗎？
這個通知被送到了學校，受到懲罰的是學生。如果是送到校外，懲罰的其實是學校。
現(xiàn)在很多在校學生都停課了，遇到困難，該怎么辦？他們必須讓他們自己打破規(guī)則嗎？學校沒有發(fā)現(xiàn)他們的失職嗎？
自己都做不好，怎么管理學生？
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