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2024-08-13 09:47:00
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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[幼兒園辦學(xué)資質(zhì)條件]幼兒園辦學(xué)資質(zhì)需要符合以下條件：
符合托幼事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和幼兒園布局布點(diǎn)要求，符合當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)或鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
要有獨(dú)立的幼兒園用地，園舍建筑安全、美觀、舒適，形成相對(duì)獨(dú)立的辦園體系，規(guī)模不少于 3 班 30 人，服務(wù)半徑不宜過大。
舉辦者符合法定條件，舉辦者根據(jù)幼兒園規(guī)模配備具有相應(yīng)任職資格和任職條件的管理人員和教師、保健醫(yī)生、保育員、炊事員和其他工作人員，工作人員數(shù)量滿足保教工作需要。
幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，熱愛教育事業(yè)，具有大專以上學(xué)歷，五年以上幼兒園工作經(jīng)歷，具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，品行端正，有較高的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
幼兒教師具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)）畢業(yè)及以上學(xué)歷，或經(jīng)教育行政部門考核認(rèn)定具有幼兒教師資格，或經(jīng)市、縣人民政府教育行政部門認(rèn)定具有幼兒園上崗資格。
保健醫(yī)生具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，或經(jīng)市、縣人民政府教育行政部門考核認(rèn)定具有幼兒保健資格。
保育員具有初中畢業(yè)及以上畢業(yè)程度，或經(jīng)市、縣人民政府教育行政部門考核認(rèn)定具有保育員資格。
炊事員應(yīng)當(dāng)具有有效的健康合格證和炊事員職業(yè)資格證書。
工作人員必須身體健康，并定期進(jìn)行健康檢查。傳染病患者、慢性病患者和精神疾病患者不得在幼兒園工作。
幼兒園園舍、設(shè)施符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。
具備與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，
無違反法律、法規(guī)的行為。
[]本學(xué)期，幼兒園在辦學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，
加大資金投入，改善辦學(xué)條件：幼兒園本年度籌集投入資質(zhì) 80 萬來新建幼兒園園所，教學(xué)樓為一棟兩層，占地 300 平方米，園舍 556 平方米，內(nèi)設(shè)有寬闊的活動(dòng)室、舞蹈室、休息間、多功能音體室、淘氣包，戶外場(chǎng)地 460 平方米。
建立安全的管理體系：按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，針對(duì)日常工作定制并實(shí)施了一套適合本園較完善的規(guī)章制度，各管理制度以分工明確，臺(tái)賬清晰，責(zé)任落實(shí)為重，以幼兒園運(yùn)作流程為基礎(chǔ)，每期開展了兩次教師崗位能力培訓(xùn)，工作能力考核制度以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持每月對(duì)教職工日常工作中所表現(xiàn)的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行評(píng)比，采取方法有培訓(xùn)、考評(píng)、日常檢查、抽查、向家長(zhǎng)咨詢。幼兒安全教育重于知識(shí)教育，每周一為本園安全教育宣傳日，教師以周為單位，擬定安全教育課題，每天早晨開講安全教育課程，培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的增強(qiáng)及普及基本自救自衛(wèi)技巧。每期兩次下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳安全監(jiān)護(hù)的重要性及責(zé)任感。
加強(qiáng)教職工整體素質(zhì)：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行科學(xué)與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全方位發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，教職工作為言傳身教的典范，良好的職業(yè)道德與基本素養(yǎng)是必不可缺的。一個(gè)優(yōu)秀的教師才能讓幼兒接受更好的教育，幼兒園褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)教師培訓(xùn)進(jìn)修，增強(qiáng)崗位能力。
注重家園聯(lián)系：改變觀念將做好家長(zhǎng)工作放在首位，力爭(zhēng)幼兒園的教育工作得到所有家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。這一年里，通過做家訪、家長(zhǎng)會(huì)議、定期電話咨詢等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，虛心聽取家長(zhǎng)的建議和和意見，積極改進(jìn)。由于家長(zhǎng)對(duì)教育觀念層次高低不均衡，留守兒童占大多數(shù)，給工作帶來很大的不便，但仍努力做好宣傳，以形成教育的統(tǒng)一性保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
不斷優(yōu)化幼兒園環(huán)境布置：以手工制作、剪貼、繪畫為主，增加了學(xué)生作品展示欄，周教育學(xué)習(xí)榜，趣味樂園專區(qū)，教師們?cè)诓粩嗄M、學(xué)習(xí)專業(yè)技巧中，努力打造一個(gè)溫馨、舒適的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒園今后發(fā)展觀點(diǎn)：
完善內(nèi)部管理體系，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)素養(yǎng)。
狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
形成特色企業(yè)文化，團(tuán)隊(duì)有創(chuàng)新進(jìn)取的積極精神。
[]
教師隊(duì)伍建設(shè)：擁有一支具有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和愛心的教師隊(duì)伍，其中專職教師 24 人，其中幼教高級(jí)職稱 2 人，中級(jí)職稱 8 人，初級(jí)職稱人，普通教師 2 人，保育員 6 人，保安 2 人。除此之外，還聘請(qǐng)了多名兼職教師，包括音樂教師、舞蹈教師等。
教育教學(xué)工作：注重培育幼兒的綜合素質(zhì)，構(gòu)建以品行教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)意教育為重點(diǎn)的教育體系。
家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)系：一直把與家長(zhǎng)溝通和交流作為教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
安全保障措施：建立了健全的安防管理體系，同時(shí)加強(qiáng)了幼兒園防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急救援的工作，建立了全園聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到了 24 小時(shí)不間斷的監(jiān)控管理。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生：重視幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，通過開展各類環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，營(yíng)造出了充滿生命力和安全感的幼兒園環(huán)境。
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