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達(dá)內(nèi)科技培訓(xùn)資質(zhì)

好順佳集團(tuán)

2024-09-23 09:00:35

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內(nèi)容摘要：科技培訓(xùn)資質(zhì)介紹科技成立于 2002 年，專注職業(yè)教育 22 年，是國內(nèi)首家培養(yǎng) IT 白領(lǐng)的高端 IT 實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其業(yè)務(wù)覆蓋...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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科技培訓(xùn)資質(zhì)介紹

科技成立于 2002 年，專注職業(yè)教育 22 年，是國內(nèi)首家培養(yǎng) IT 白領(lǐng)的高端 IT 實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其業(yè)務(wù)覆蓋技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、少兒編程、院校服務(wù)等多領(lǐng)域。在技能培訓(xùn)方面，開設(shè)了眾多熱門課程，如 Java 互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、Linux 云計(jì)算、大數(shù)據(jù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全與運(yùn)維、Python 人工智能等。每年斥資百萬美金不斷進(jìn)行實(shí)訓(xùn)體系的研發(fā)與技術(shù)升級(jí)，開發(fā)環(huán)境為企業(yè)開發(fā)環(huán)境，基礎(chǔ)課程涵蓋熱門核心開發(fā)技術(shù)，主題課程以經(jīng)典流行項(xiàng)目實(shí)例貫穿始終，最終考核以企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件為驗(yàn)收項(xiàng)目，致力于讓學(xué)員熟練掌握語言，獨(dú)立完成項(xiàng)目、積累 1 - 2 年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)中心 300 家，在職員工 10000 多人，教研師資 1000 +，可選擇院校 100 萬。其招生人數(shù)眾多，例如 Java + 3G + 物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師招生 120 人，C + E 國際軟件測試工程師招生 50 人，C ++國際軟件工程師招生 90 人，嵌入式軟件工程師招生 90 人，3G - Android 軟件工程師招生 70 人。在學(xué)歷教育領(lǐng)域，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，聯(lián)合眾多知名院校為學(xué)員提供高起專、專升本、高起本、本升碩等學(xué)歷提升路徑。

科技培訓(xùn)資質(zhì)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

科技的培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)較為多樣化。在學(xué)習(xí)，通過考試可以頒發(fā) 與 Adobe 合作的 Adobe 認(rèn)證的證書、國家工信部頒發(fā)的平面設(shè)計(jì)師證書等，這些證書國家承認(rèn)。教育獲得了華為認(rèn)證四大技術(shù)方向培訓(xùn)授權(quán)，包括鴻蒙、高斯數(shù)據(jù)庫、云計(jì)算、人工智能。教育打造了六大華為認(rèn)證課程，其課程方向完全對(duì)應(yīng)華為認(rèn)證方向。華為認(rèn)證項(xiàng)目具有三大優(yōu)勢：一是擁有專業(yè)的華為認(rèn)證師資團(tuán)隊(duì)，講師在 ICT 行業(yè)知識(shí)能力、戰(zhàn)略實(shí)踐能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力等維度都處于較高水平，且有豐富的大廠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是投入大量資源采購華為實(shí)驗(yàn)設(shè)備，搭建真實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。三是服務(wù)全面，擁有完善的教學(xué)服務(wù)流程控制，嚴(yán)格的學(xué)員級(jí)別評(píng)定，清晰的學(xué)員備考追蹤，在就業(yè)方面會(huì)與學(xué)員共享豐富的企業(yè)合作資源。作為首批培訓(xùn)鴻蒙應(yīng)用開發(fā) HCIP 認(rèn)證的機(jī)構(gòu)之一，基于鴻蒙最新技術(shù)動(dòng)向，修煉職業(yè)技能，掌握移動(dòng)端 App 開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，完善大前端技術(shù)棧。

科技培訓(xùn)資質(zhì)的審核流程

科技有限公司是一家美國納斯達(dá)克成功上市的公司，在公司準(zhǔn)備上市時(shí)，交易所會(huì)對(duì)其進(jìn)行全方面、細(xì)致的審核，包括盈利能力、業(yè)務(wù)開展等方面，具體到的業(yè)務(wù)方面，會(huì)審核的師資、教育模式、業(yè)務(wù)范圍等。交易所的審核比一般審核更全面、更細(xì)致。的商業(yè)模式為“招生——培訓(xùn)——就業(yè)”，其招生渠道包括校招和社招，校招通過與高校合作，社招以互聯(lián)網(wǎng)營銷為主。采用“遠(yuǎn)程視頻教學(xué) + 線下實(shí)體學(xué)習(xí)”的 O2O 混合教學(xué)模式，每個(gè)班配置 1 - 2 名助教監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)并解答問題。擁有一支在全國范圍內(nèi)有狼性、注重策略、熟悉業(yè)務(wù)、營銷流程標(biāo)準(zhǔn)化的銷售團(tuán)隊(duì)。

科技培訓(xùn)資質(zhì)的相關(guān)評(píng)價(jià)

關(guān)于科技培訓(xùn)資質(zhì)的評(píng)價(jià)褒貶不一。一方面，有人認(rèn)為培訓(xùn)質(zhì)量自然毋庸置疑，是上市企業(yè)，大品牌，學(xué) IT 技術(shù)有保障，平臺(tái)較好。也有人認(rèn)為有很多讓人滿意的地方，如小班教學(xué)氛圍不錯(cuò)，會(huì)發(fā)福利，為就業(yè)考慮提供學(xué)習(xí)資源，有月考和模擬面試、項(xiàng)目實(shí)操等。但另一方面，也存在一些負(fù)面評(píng)價(jià)，比如老師水平參差不齊，員工一人兼多職，視頻直播常斷，電腦設(shè)備差，招生存在忽悠現(xiàn)象，教程更新不及時(shí)，招生不顧學(xué)生條件，簡歷指導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn)效果不好，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)管理方式存在問題等。

科技培訓(xùn)資質(zhì)與其他機(jī)構(gòu)對(duì)比

教育相比于其他機(jī)構(gòu)，優(yōu)勢和劣勢都較為明顯。有人認(rèn)為的優(yōu)勢在于其是大機(jī)構(gòu)，管理機(jī)制和上升機(jī)制完善，老師選拔嚴(yán)格，有自己的培訓(xùn)系統(tǒng)、師資團(tuán)隊(duì)和課程系統(tǒng)，且成立時(shí)間早、經(jīng)驗(yàn)豐富、資源充足、靠譜。但也有人認(rèn)為存在更多“招轉(zhuǎn)培”方面的記錄，還有部分分部存在欺騙顧客、夸大事實(shí)、隨意提高學(xué)費(fèi)等問題。與其他知名 IT 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如傳智播客、蝸牛學(xué)院、千鋒教育、硅谷教育、北大青鳥、黑馬、千峰等相比，在課程體系更新、市場結(jié)合度、口碑、規(guī)模等方面各有優(yōu)劣。