哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)

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2024-10-24 10:18:50
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內(nèi)容摘要：哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)一、哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)介紹哈羅學(xué)校作為知名的國(guó)際教育品牌，在國(guó)內(nèi)多地開(kāi)設(shè)了分校。哈羅學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)因地區(qū)和學(xué)校類(lèi)型而...

各類(lèi)資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)

一、哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)介紹

哈羅學(xué)校作為知名的國(guó)際教育品牌，在國(guó)內(nèi)多地開(kāi)設(shè)了分校。哈羅學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)因地區(qū)和學(xué)校類(lèi)型而有所不同。例如，哈羅北京是哈羅在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦的首間分校，創(chuàng)辦于 2005 年，無(wú)身份限制。哈羅香港創(chuàng)辦于 2012 年，要求外籍身份或港澳臺(tái)戶(hù)籍。哈羅上海創(chuàng)辦于 2016 年，同樣要求外籍身份或港澳臺(tái)戶(hù)籍。哈羅深圳一址兩校，包括深圳前海哈羅外籍人員子女學(xué)校和深圳前海哈羅禮德學(xué)校，前者要求外籍身份或港澳臺(tái)戶(hù)籍，后者曾因辦學(xué)資質(zhì)等問(wèn)題停招，后變更為深圳前海哈羅港人子弟學(xué)校，預(yù)計(jì)今年開(kāi)學(xué)并開(kāi)設(shè) DSE 課程。哈羅?？诓捎靡恢穬尚５牟季郑_?？谕饧藛T子女學(xué)校要求外籍身份或港澳臺(tái)戶(hù)籍，哈羅禮德學(xué)校無(wú)身份限制。哈羅珠海創(chuàng)辦于 2021 年，無(wú)身份限制。哈羅重慶創(chuàng)辦于 2021 年，無(wú)身份限制。哈羅南寧創(chuàng)辦于 2021 年，無(wú)身份限制。

二、哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的審批流程

哈羅學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)審批流程較為嚴(yán)格和復(fù)雜。以?？诠_為例，由于無(wú)法通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)許可證舉辦國(guó)際高中課程，九年級(jí)學(xué)生必須通過(guò)參加中考后才能升入本校高中部。學(xué)校正在申請(qǐng)普通高中許可。公辦學(xué)校國(guó)際部想納入中考平臺(tái)需要經(jīng)過(guò)近 2 年、非常嚴(yán)格的資質(zhì)審核、答辯、審批流程。必須跟有資質(zhì)的境外實(shí)體學(xué)校合作，有領(lǐng)事館證明文件等，而不是隨便找個(gè)機(jī)構(gòu)合作就可以的。

三、哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的相關(guān)政策

目前，國(guó)內(nèi)對(duì)于民辦雙語(yǔ)學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)政策正在收緊。例如，深圳哈羅禮德學(xué)校因無(wú)法拿到民辦雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，導(dǎo)致小學(xué)和初中階段無(wú)法開(kāi)學(xué)，學(xué)校將停辦?！半p減”政策下，?？诠_高中因無(wú)法拿到培訓(xùn)資質(zhì)，要求學(xué)生必須參加中考。民辦九年義務(wù)教育小學(xué)初中段辦學(xué)資質(zhì)目前已經(jīng)暫停發(fā)放，而成都威斯敏斯特和深圳哈羅禮德也正是由于沒(méi)能拿到九年義務(wù)階段民辦的辦學(xué)資質(zhì)，而導(dǎo)致學(xué)校沒(méi)有如期運(yùn)營(yíng)。

四、如何查詢(xún)哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)

家長(zhǎng)可以通過(guò)民政部信息公開(kāi)網(wǎng)站——中國(guó)社會(huì)組織網(wǎng)，進(jìn)行學(xué)校的登記信息查詢(xún)；也通過(guò)查詢(xún)教育信息的官網(wǎng)，來(lái)查看學(xué)校是否有資質(zhì)；或者在學(xué)校官網(wǎng)查詢(xún)。還可以通過(guò)全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)進(jìn)行機(jī)構(gòu)查詢(xún)。

五、哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)

目前尚未有明確且統(tǒng)一的關(guān)于哈羅學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)公開(kāi)信息。但一般來(lái)說(shuō)，可能會(huì)涉及到學(xué)校的硬件設(shè)施、師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面的要求。例如，學(xué)校需要具備一定規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施，擁有符合資質(zhì)和數(shù)量要求的教師隊(duì)伍，課程設(shè)置需要符合國(guó)家和地方的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)要有完善的教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系等。

補(bǔ)充信息

哈羅學(xué)校的教育理念和特色：哈羅學(xué)校一直秉承著獨(dú)特的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助等品質(zhì)。其提供的課程豐富多樣，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)。
哈羅學(xué)校的入學(xué)評(píng)估體系：和以貝賽思為主的美式國(guó)際學(xué)校不同，英式國(guó)際學(xué)校在入學(xué)評(píng)估中很少會(huì)采用基于美國(guó) CCSS 課綱的 MAP 測(cè)試，而更傾向于采用符合英式課程體系的考試類(lèi)型，比如由英國(guó) GL 設(shè)計(jì)的 CAT4 測(cè)試或其他考試體系（如劍橋系和牛津系）。作為英式國(guó)際學(xué)校的典型代表，哈羅在入學(xué)評(píng)估中就采用了 CAT4 測(cè)試，并以此作為主要評(píng)估手段。