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2024-11-04 09:14:11
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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辦學(xué)資質(zhì)的申請條件因?qū)W校類型和性質(zhì)有所不同。一般來說，以下是一些常見的申請條件：
工商局名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書（復(fù)印件 1 份，驗(yàn)原件）
《××市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批表》（原件，一式 3 份）
申辦報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、地址等
對于設(shè)置民辦學(xué)校高級中學(xué)，在高新區(qū)及歷下、市中、槐蔭、天橋、歷城行政區(qū)域內(nèi)設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校的，由市教育局審批；在上述各區(qū)行政區(qū)域外設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校、在全市設(shè)置初級中學(xué)或小學(xué)的，由學(xué)校所在地的縣(市)區(qū)教育行政部門受理審核，報(bào)市教育局同意備案
具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，可以直接申請正式設(shè)立。舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交法律法規(guī)和學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的材料、學(xué)校黨組織建設(shè)有關(guān)材料
審批流程大致如下：
對于設(shè)置民辦學(xué)校高級中學(xué)，在高新區(qū)及歷下、市中、槐蔭、天橋、歷城行政區(qū)域內(nèi)設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校的由市教育局審批；在上述各區(qū)行政區(qū)域外設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校、在全市設(shè)置初級中學(xué)或小學(xué)的，由學(xué)校所在地的縣(市)區(qū)教育行政部門受理審核，報(bào)市教育局同意備案
實(shí)施學(xué)前教育、學(xué)歷教育的營利性民辦學(xué)校、營利性民辦技工院校和營利性民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以按照國家有關(guān)規(guī)定在申請?jiān)O(shè)立時(shí)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)申請使用學(xué)校簡稱
營利性民辦學(xué)校名稱應(yīng)當(dāng)取得企業(yè)登記機(jī)關(guān)的預(yù)先核準(zhǔn)。登記機(jī)關(guān)可以根據(jù)需要，就民辦學(xué)校名稱核準(zhǔn)事宜征求民辦學(xué)校審批機(jī)關(guān)的意見。審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)反饋，對于不同意的應(yīng)當(dāng)說明理由
民辦學(xué)校設(shè)立一般分為籌設(shè)、正式設(shè)立兩個(gè)階段。具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，可以直接申請正式設(shè)立。舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交法律法規(guī)和學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的材料、學(xué)校黨組織建設(shè)有關(guān)材料
以下是一些與濟(jì)南市辦學(xué)資質(zhì)相關(guān)的政策法規(guī)：
中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（ 中辦發(fā)〔2021〕43 號）、《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（ 中辦發(fā)〔2022〕65 號）、《 教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案〉的通知》（教職成〔2022〕5 號）
濟(jì)南市教育局 關(guān)于印發(fā)《全市教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的 第八個(gè)五年規(guī)劃(2021-2025 年)》的通知
濟(jì)南市民辦學(xué)校管理辦法（1994 年 6 月 18 日山東省濟(jì)南市第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議通過 1994 年 8 月 9 日山東省第八屆人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議批準(zhǔn) 1994 年 8 月 9 日起施行 根據(jù) 1997 年 3 月 27 日濟(jì)南市第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十六次修改）
以下是一些濟(jì)南市成功獲得辦學(xué)資質(zhì)的案例：
2019 年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例評選活動中，濟(jì)南市《創(chuàng)新推動基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置》與《實(shí)施學(xué)校課后服務(wù)助推教育惠民力度》成功入選山東省 2019 年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例，同時(shí)濟(jì)南也是榜單上唯一入選 2 項(xiàng)典型案例的城市
教育部基礎(chǔ)教育司公布 2023 年度基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)《探索“教師發(fā)展共同體”，點(diǎn)燃教師成長熱情》入選減負(fù)提質(zhì)與數(shù)字化戰(zhàn)略案例
學(xué)校報(bào)送的案例《“五氣”體系賦能鄉(xiāng)村振興“加速跑”》成功入選 2023 年度濟(jì)南市教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例，是唯一入選的市屬高校
濟(jì)南市中區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的探索與發(fā)展，經(jīng)過 7 年的發(fā)展，市中區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了 100%全覆蓋，教育質(zhì)量總體得到提升
濟(jì)南一中《深化生涯視角下學(xué)生學(xué)業(yè)潛能提升的實(shí)踐探索》成功入選 2023 年度濟(jì)南市教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大優(yōu)秀案例
濟(jì)南高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)在濟(jì)南市中小學(xué)智慧校園示范校暨“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”應(yīng)用示范校創(chuàng)建活動中成功入選濟(jì)南市智慧校園示范學(xué)校
在監(jiān)管方面，主要有以下要求：
各區(qū)縣教體局、各駐濟(jì)民辦高校、市屬職業(yè)院校需根據(jù)相關(guān)政策要求，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
負(fù)責(zé)全市教育系統(tǒng)法治建設(shè)和普法教育工作。承擔(dān)相關(guān)規(guī)范性文件的合法性審核工作。負(fù)責(zé)推進(jìn)本系統(tǒng)職能轉(zhuǎn)變和行政審批制度改革工作，組織編制系統(tǒng)內(nèi)權(quán)責(zé)清單，深化簡政放權(quán)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，優(yōu)化權(quán)力運(yùn)行流程，推進(jìn)本系統(tǒng)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化
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